男生用手掏了掏耳朵，故作夸张道：“听不清，你大点声，怎么和蚊子哼唧似的。”
“你和人家熟吗就要人给你抄？欠你的啊？”简丛站起身揽住这人肩膀往下一拽，推道：“啧，回你位置上去。”
男生不情不愿：“我就随便一问，你们实验班的怎么都这样。”
“再哼哼一句老子现在揍你。”
简丛不太耐烦地踢了下凳子，哐哐的声音唬得男生乖乖溜了回去。
简丛回头敲了下女生桌子，道：“这年头什么奇葩都有，你别太在意。”
“我没有。”女生抬头看了简丛一眼，又低头盯住自己的考试包。
一个期中考试，至于紧张成这样？
简丛扫了眼她攥紧到发白的指关节。
第一堂考的是语文，普通难度，除了改病句和最后一个找格式错误的主观题，别的还算顺手。
简丛写完作文还剩十多分钟，他咬着笔盖又回头检查。
这个病句。
A.根据…显示。（排除
B.为了培养…美德，组织开展…活动，决定完成…服务。（看不懂
C.实时性是…的特点，是通过图片…对…进行传播的。（啥鸡儿玩意？？
D.在那些父母性格温和的孩子身上，往往笑容更多…（操。
简丛蒙都懒得蒙，直接空着，再翻到最后一道题。
检查五处书信格式错误。
简丛通读全篇，感觉这信比他写的好多了，于是在答题卡上随手划了几个字。
“找不出，没毛病，题有问题！”
第二堂是物理，常规操作。
除了有道解答题用了简丛近二十分钟反复画了几个图，结果还没动笔写解答过程，一抬头就打铃了。
简丛把笔一扔，操，吃饭去。
陆言学也正和公孙博从一教室出来，不知道说了什么，公孙博面红耳赤地在争执。
“质量为1千克，加速度是2。”
“错了。”
看到简丛站在后门，陆言学抬手招了招。
“说什么呢？”简丛问。
公孙博立马转向他，“那道物理题，加速度你算的多少？”
简丛踟蹰了一下：“没算，两种可能要排除一种。”
“绝对只有2。”公孙博极力想找一个队友，他噼里啪啦地说着自己的解答过程：“根据整体分析…”
陆言学叹了口气，“根据整体分析，MN最后受力只有弹簧，但弹力已经小于MN最大静摩擦力了，所以MN不会一起滑，你方法错了。”
公孙博呆若木鸡。
陆言学道：“现在吃饭去吧。”
简丛仔细一想，明白过来了，“一开始是同一加速度，但MN没有滑，所以MN的最大静摩擦力大于加速度。”
陆言学点头，“撤去摩擦力，检验一下就明白了。”
公孙博哑然半响，狂捶墙，“这是坑，史前巨坑。”
简丛安慰他：“不要难过，还有几科，万一难过早了呢？哈哈哈哈哈。”他仰天大笑着吃饭去了。
公孙博难以置信地指着简丛问陆言学：“他一个算都没算的人凭什么嘲笑我？”
“大概是，心态比你好？”
公孙博：“……”
下午只有一门历史，考完就是自习时间，当然对很多人而言，这就是用来对答案的时间。
比如说简丛后桌。
“我去，我和丛哥语文有六个选择题没对上！”
接着他又拿着简丛物理一顿比，“选择题只有两个，嗯…丛哥，你这写的啥？”
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